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2007年1月9日火曜日

【Clip!アカデミー】第67回:問題号「心の未知の側面と取り組む」

【Clip! アカデミー】 第67回 2006/1/9
第2週 問題号「心の未知の側面と取り組む」
◆提供:臨床心理士指定大学院受験講座
  http://www.clinicalpsychology.jp/


  
      ◆目次◆

            1)【前回のまとめ】
            2)【それでは問題です】
          【Q1】心理学モデルについての問題
          【Q2】事例と理論についての問題
          【Q3】想像力に関する問題
              【次回配信日】
              【参考文献】
              【編集後記】

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   ○ ~~~~~~Clip!アカデミーサイクル~~~~~~ ○

    ◆ 【Clip!アカデミー】は、
     心理用語を紹介するだけの従来の心理系メルマガとは異なる、
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            ■ 基本サイクル ■
            第1週「エッセイ号」…問題提起
                 ↓
 ※【今回はこちら!】 第2週「問題号」…練習問題 
      ↓
         第3週「解説号」…確認とフィードバック
                 ↓
           第4週 基本的にお休み
         (特別号が配信される場合があります)
               ↓
            ■ 第2サイクルへ続く ■

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1)【前回のまとめ】
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心の実践図(仮)
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●論理・科学→「語りえないもの」を「(仮に)語りえるものとみなして語る」
●物語・文学→「語りえないもの」を「語らないまま語ろうとする」
●宗教   →「語りえないもの」を「“語られたもの”として信じる」
●芸術   →「語りえないもの」を「語らないまま表現する」

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心の実践図2(仮)
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○「語りえないもの」に対する実践
  ●物語・文学→「語らないまま語ろうとする」
  ●宗教   →「“語られたもの”として信じる」
  ●芸術   →「語らないまま表現する」
   ↓
○実践を自覚・検証・修正する手段
  ●論理・科学→「(仮に)語りえるものとみなして語る」
   ↓
◎心理学的実践=心理臨床

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現在、「語りえないもの」(=心の未知の側面)
からの検討を行っています。

第3回目のエッセイ号となった前回は、
検討のそうまとめとして、
「語りえないもの」との取り組みとしての心理臨床実践について、
その限界と行く末について検討していきました。

「人の心を理解する学問」というイメージで
語られることの多い心理学、
特にその中でも臨床心理学が、
果たして実際に、「人の心」=ここでは他人の気持ちを、
説明することが出来るのか。

それは、突き詰めていくと、
否、という答えしか出てきません。

そして、心理臨床家は「人の心を理解」できるか、
という地点まで行くと、
答えはグレーゾーンへと突入していきます。

答えはNoでもあり、Yesでもある。

どこまで行っても、
心理学を用いて人の心を理解することはできないでしょう。

それは、どんなに度の強いメガネをかけても、
そのせいで外国語の本の内容を理解できるようには
ならない、ということです。

心理学は心を日常とは違った角度から見るための道具であり、
最終的に、人の心について、
それまでとは異なる視野を与えるのは、
本人の想像力なのではないか。

その意味では、
用いる道具が違うだけで、
他の職業やアプローチとなんら変わるところはない。

そこでようやく、
「それでは、他のアプローチとは異なる、
心理学にしか見えない景色とはどんなものか」
という問いを考えることができそうです。

以上が、前回の趣旨でした。

今回は、上述のエッセイ号の細部について、
より詳細な議論を進めていくための補足問題です。


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2)【それでは問題です】
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【Q1】心理学モデルについての問題

心理学において、ある現象の因果関係を説明するモデルを
構築するためによく用いられる統計的手法として、
もっとも適当なものを、
以下の選択肢からひとつ選びなさい。

 ====選択肢=====

  a. 因子分析
  b. パス解析
  c. 重回帰分析
  d. 共分散構造解析

 ============


【Q2】事例と理論についての問題

ある人が、パートナーから
「逃げようと思えば逃げられるのに、逃げようとしない」場面を、
心理学理論から説明するとしたら、
もっとも適当でないものは、どれか。
以下の選択肢から1つ選びなさい。

 =======選択肢========

 a. オペラント条件付けが生じている
 b. ダブルバインド状況にある
 c. 内的要因に原因帰属させている
 d. 共依存が生じている

 ==================


【Q3】想像力に関する問題

自閉症スペクトラムの特徴として、
「社会性」「コミュニケーション」
「想像力とそれにともなう行動」の3つ組み
の障害が強調される。

ここでいう「想像力」の障害とは、
どのような意味か。

以下の選択肢から、もっとも不適切な
ものをひとつ選びなさい。

 ========選択肢=========

 a. 他人の気持ちを推測することが難しい
 b. 想像する能力の欠如
 c. 反復的で常同的な行動へのこだわり
 d. 興味や行動の限局

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【次回配信】
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   次回 【解説号】… 1月16日(火)にお送りする予定です。

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【参考文献】
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● DSM-IV-TR精神疾患の分類と診断の手引 American Psychiatric Association
  高橋三郎・大野裕・染矢俊幸訳 1994 医学書院

● あなたにもできるデータの処理と解析 岩渕千明編著 1997 福村出版


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【編集後記】
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前回エッセイ号で扱っている事柄は、
当たり前といえば当たり前のことがらです。

ただ、実践を通さずに理論や知識だけから
同様の結果を導き出そうとすると、
前回のような回りくどい話になります。

その意味で、実践の持つ性質を、
よく表しているといえるかもしれません。

ただ、ここでいう実践とは、
特別高度な経験、特別な体験を指している
わけではありません。

他人の気持ちを理解しようとすることは、
我々が日々行っている実践の最たるものです。

自分が生きている日常の中の「当たり前」。

そこにきちんとつなげていくことが、
専門性を日常に役立てるための重要な仕事
であるように思います。


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送信者:臨床心理士指定大学院受験講座 
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