【Clip!アカデミー】第89回：解答号「臨床心理学から：幻肢（phantom limb）」

【Clip! アカデミー】　第89回 2007/7/31
第2週　解答号「臨床心理学から：幻肢（phantom limb）」
◆提供：臨床心理士指定大学院受験講座◆
　　http://www.clinicalpsychology.jp/


　　
　 　　　 ◆目次◆

　　　　　　　　　　　　１）【現在地】
　　　　　　　　　　　　２）【論述問題】
　　　　　　　　　　　　３）【論述問題の解答】
　　　　　　　　　　　　４）【論述問題の解説】
　　　　　　　　　　　　　　【次回配信日】
　　　　　　　　　　　　　　【参考文献】
　　　　　　　　　　　　　　【編集後記】

　
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　　　○　～～～～～～Clip!アカデミーサイクル～～～～～～　○

　　　　◆　【Clip!アカデミー】は、
　　　　　心理用語を紹介するだけの従来の心理系メルマガとは異なる、
　　　　　1ヶ月（3週）1サイクルで完結するユニークな
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　　　　　　　　　　　　■ 基本サイクル ■
　　　　　　　　　　　　第１週「出題号」…　タネをまく
　　　　　　　　　　　　　　　　 ↓　　（基礎概念と論述問題）
　　※【今回はこちら！】第２週「解答号」…　深める　
　　　　 　↓　　　　（論述問題の解説）
　　　　　　　　　　　　第３週「確認号」…　つなげる
　　　　　　　 　　　　　 　 　↓　　　　（関連諸分野から）
　　　　　　 　　　　第４週　基本的にお休み
　　　 　　　　　（特別号が配信される場合があります）
　　　　　　 　　　　 　 　↓
　　　　　　　　　　　　■ 第２サイクルへ続く ■

　　　○　～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～　 ○

　

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1）【現在地】
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【現在のテーマ】　４ヶ月目　臨床心理学から
　　　　　　　　　　　　　「幻肢（phantom limb）」

　　　　　　　＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

　　　　　　　　０ヶ月目　（ガイダンス号）　　　
　　　　　　　　１ヶ月目　心理学の歴史から
　　　　　　　　２ヶ月目　基礎心理学から
３ヶ月目　応用心理学から
　 【ＮＯＷ！】 ４ヶ月目　臨床心理学から
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　　●　第２週「解答」号
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　　～～～～～～～～～～【今週】～～～～～～～～～～～～～～
　　
　　前回出題した、論述問題の解答例を取り上げます。

　　第1週で取り上げたテーマを、
　　深めていくことが目的です。

　　その中から、今度はテーマを心理学全体に
　　広げていくためのきっかけが見つかるでしょう。

　　～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～　　

　　　

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２）【論述問題】
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「幻肢と幻覚の違いはどこにあるか。」


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３）【論述問題の解答】
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幻肢は、失ったはずの四肢がまだ存在しているかのように、
痛みや痒み、を含め、様々な感覚が生じることをいう。

幻覚は、対象の存在しない知覚を指す。

幻聴であれば、実際には存在しない音や、声を聴くことであり、
幻視であれば、実際には存在しない物を見ることになる。

幻肢と幻覚の違いは、
まず第一に、原因の違いが挙げられる。

幻肢は、四肢の一部の切断が原因であり、
切断後しばらくしてから生じる。

幻覚は、統合失調症やアルコール中毒症のほか、
LSDなど幻覚剤の服用によって生じることが多い。

第二に、精神状態にも大きな違いが見られる。

幻肢は、四肢を切断した以外、
精神状態の変化に関係なく生じる。

一方幻覚は、
ともに、精神障害や、なんらかの
精神状態の変調に関連していると考えられる。

第三に、生じる感覚体験の違いである。

幻肢が、四肢を失う前に感じていた感覚の延長線上にあり、
ときには、腕を振ろうとすると、振った感覚を感じるなど、
コントロールできることがあるのに対し、
幻覚は、主体の現実感覚を脅かすような異質な体験として現れ、
受動的にしか体験できない点に違いがあると考えられる。

第四に、予後の違い。

幻肢は、身体的な回復と、現状への順応が進んでも、
完全には消失しないことが少なくないのに対し、
幻覚は、原因となる精神症状が寛解に向かえば見られなくなる。


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４）【論述問題の解説】
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幻肢も幻覚も、ともに知覚対象が実在しない、
という点では共通点を持っています。

しかし、原因や体験の質を比較してみると大きな違いがあり、
特に幻肢や幻肢痛があるからといって、
なんらかの精神症状を疑う心配はなさそうです。

しかし、幻肢にも、事故のショックや、
その後の現状の受け入れなど、
心理的な要因によって影響される側面があり、
単なる外科的処置やリハビリテーションだけで終われない
場合があることも事実です。


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【次回配信】
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　　　次回　【確認号】…　8月7日（火）にお送りする予定です。

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【参考文献】
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●　心理学辞典　中島義明　編　1999　有斐閣

●　メルクマニュアル　第17版　日本版　CENTENNIAL EDITION
　　マーク・H・ビアーズ，ロバート・バーコウ 編 2000 万有製薬
http://k.d.mail-magazine.co.jp/t/k9wv/60405py0pb44wn43w7

●　DSM－Ⅳ　精神疾患の分類と診断の手引き　米国精神医学会　2001　
　　医学書院



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【編集後記】
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感覚や知覚は、心理学ではもっとも早くから研究の対象に
されていたように、科学的な研究になじみやすい性質があります。

個人差が少なく、繰り返し、
同一の現象を再現することが可能なことが多いためです。

しかし、一方で、
臨床における感覚や知覚、
もしくは、”身体”とくくられた場合、
話が大きく異なってくることも多くあります。

幻肢や幻肢痛の原因が特定できず、
幻肢痛に至っては、明確な治療法が確立していないこと、
心理的な要因で症状が変化することは、
身体の複雑さのひとつの例と見ることが出来るでしょう。



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　無断転載・転用を禁止します。

【Clip!アカデミー】第88回：出題号「臨床心理学から：幻肢（phantom limb）」

【Clip! アカデミー】　第88回 2007/7/24
第1週　出題号「臨床心理学から：幻肢（phantom limb）」

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　 　　　 ◆目次◆

　　　　　　　　　　　　１）【現在地】
　　　　　　　　　　　　２）【幻肢（phantom limb)】
　　　　　　　　　　　　３）【論述問題】
　　　　　　　　　　　　　　【次回配信日】
　　　　　　　　　　　　　　【参考文献】
　　　　　　　　　　　　　　【編集後記】



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　　　○　～～～～～～Clip!アカデミーサイクル～～～～～～　○

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1）【現在地】
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【現在のテーマ】　４ヶ月目　臨床心理学から
　　　　　　　　　　　　　「幻肢（phantom limb）」

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　　　～～～～～～～～～～【今週】～～～～～～～～～～～～～～

　　　　今サイクルのテーマについて簡単にまとめるとともに、
　　　　関連した論述問題を出題します。

　　　　単に用語をまとめて暗記することに終わらず、
　　　　そこから、自分独自の問いを立て、
　　　　知識を広げていきましょう。

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２）【幻肢（phantom limb）】
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今回は臨床心理学から、
「幻肢（phantom limb）」
を通して、心理学について考えていきましょう。


＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝用語説明＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

幻肢とは、事故や病気などで失った手足が、
まだそこにあるかのように感じられる症状を指す。

幻影肢とも訳され、そのほか、疼き、痛み、かゆみ、
痺れや運動の感覚などが生じることもある。

幻肢は、新しい環境に順応するにつれて減衰、消失に向かう
ことが多いとされるが、個人差が大きい。

幻肢を生じていた、
四肢を損失する前の身体像（body image）が、
新しい状況に合わせて修正されたと考えることができる。

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

幻肢は、四肢を失うような大事故や病気のほとんどで生じ、
時に痛み（幻肢通）を伴うこともあるため、
リハビリテーションの領域では大きな問題となります。

幻肢痛は、義手や義足をよく使う人の方が少なく、
事故や失った部分、切断へのこだわりが強いほど多いというように、
心理的な要因も関係しているといわれています。


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３）【論述問題】
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「幻肢と幻覚の違いはどこにあるか。」


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【次回配信】
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　　　次回　【解答号】…　7月31日（火）にお送りする予定です。

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【参考文献】
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●　心理学辞典　中島義明　編　1999　有斐閣

●　キーワードコレクション　心理学　重野純　編　1994　新曜社


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【編集後記】
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感覚や知覚は、心理学ではもっとも早くから研究の対象に
されていたように、科学的な研究になじみやすい性質があります。

個人差が少なく、繰り返し、
同一の現象を再現することが可能なことが多いためです。

しかし、一方で、
臨床における感覚や知覚、
もしくは、”身体”とくくられた場合、
話が大きく異なってくることも多くあります。

幻肢や幻肢痛の原因が特定できず、
幻肢痛に至っては、明確な治療法が確立していないこと、
心理的な要因で症状が変化することは、
身体の複雑さのひとつの例と見ることが出来るでしょう。


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【Clip!アカデミー】第87回：確認号「応用心理学から：人工知能（artificial intelligence）」

　【Clip! アカデミー】　第87回　2007/7/10
第3週　確認号「応用心理学から：人工知能（artificial intelligence）」


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　 　　　 ◆目次◆

　　　　　　　　　　　　１）【現在地】
　　　　　　　　　　　　２）【人工知能研究の広がり】
　　　　　　　　　　　　３）【心理学とのつながり】
　　　　　　　　　　　　　　【次回配信日】
　　　　　　　　　　　　　　【参考文献】
　　　　　　　　　　　　　　【編集後記】

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　　　○　～～～～～～Clip!アカデミーサイクル～～～～～～　○

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1）【現在地】
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【現在のテーマ】　３ヶ月目　応用心理学から
　　　　　　　　　　　　　「人工知能（artificial intelligence）」

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　　～～～～～～～～～～～【今週】～～～～～～～～～～～～

　　個々のテーマについて考えた後は、
　　それを、より大きな視点から、捉えなおしていきましょう。

　　心理学全体の視点から、そのテーマを考え直してみる。

　　そうすると、違う文脈から、違うテーマが、次の問いが
　　浮かび上がってくるかもしれません。

　　～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～




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２）【人工知能研究の広がり】
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●樹状構造

言語構造や問題解決の手順などは、
一定のパターンとして表現することが可能である。

パターン情報の記述の形式として用いられるのが、
樹状（ツリー）構造である。

たとえば、チェスの次の一手を予測する場合、
考えられる可能性が10パターンあるとすると、
二手先では、そのまた10パターンから枝分かれした、
100パターンの可能性が、樹状構造として表現できることになる。

樹状構造の分析は、
コンピュータープログラムでの表現に適していたため、
人工知能研究においても盛んに用いられている。


●ヒューリスティクスとアルゴリズム

問題解決を行うときの手順を指す。

問題解決を短縮できる可能性のある手続きの仕方を
ヒューリスティクスと呼び、
必ず問題を解決できるような手続きをアルゴリズムと呼ぶ。

ヒューリスティクスは発見法とも呼ばれ、
パズルを解くとき、
ゴールを想定して、それに近づけるような手順を
試してみるなど、試行錯誤する中で、
より短い手順での問題解決を図ろうとする。

それに対して、アルゴリズムでは、
想定されるすべてのパターンの組み合わせを端から
試していく。

アルゴリズムでは、必ずいつかは正解が見つかるが、
非常に非効率で、わずらわしい手順が必要なことが多いので、
人間が問題解決を行うときには、
ヒューリスティクスを用いようとする傾向がある。


●人工無能

人間の知能をシュミレーションしようとする場合、
従来の人工知能研究では、
人間の認知過程を研究し、
それを忠実に再現することで、それを実現しようとしてきた。

それに対し、
結果として知性的（に見えるような）振る舞いが出来れば、
人間の認知過程を真似する必要はないと考える立場は、
人工無能と呼ばれる。

たとえば、プログラムの能力を超えるような質問に対しては、
「分からない」と答えたり、無視して話を変えたり、
といった応答を、あらかじめプログラミングしておく。

実際には、その背後に人間的な知性がないとしても、
相手が会話に違和感を感じることはないなら、
それで十分であることになる。

人間の忠実な模倣を目指すアプローチが行き詰まりを見せる中、
人工無能アプローチによる人工知能は、
AIの商業化の大きな原動力になっている。


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３）【心理学とのつながり】
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心理学からみた人工知能研究は、
人間の認知処理過程、あるいは、問題解決過程の理解
を目指しているものといえるでしょう。

そのための戦略のひとつが、
人間の知能をコンピューター上で再現することで、
人間の認知処理について研究しようとする
方法だといえます。

1997年に、Deep Blueと呼ばれるコンピューターが
チェスのチャンピオンに勝利するという出来事が、
話題になりました。

しかし、これは人工知能が人間に近づいたというより、
むしろ、
人間に似せることをあきらめたためだそうです。

人間に似せないほうが、
よりよい人工知能が作れる、ということは、
何を意味するのでしょうか。

ひとつには、人間の心を理解する上での、
コンピューターというメタファの限界、
が挙げられるでしょう。

次に、知能というものが、
人間のやり方には限定されない可能性が考えられるでしょう。

空を飛ぶ方法がいくつもあるように、
知的な問題解決にも、いく通りもの方法があります。

その意味で、
人工知能研究のこうした行き詰まりは、
「人間」と、「知能」そのものについて、
これまでの捉え方を考え直すよう迫っているものと
言えるかもしれません。


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【次回配信】
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　　　次回　【出題号】…　7月24日（火）にお送りする予定です。

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【参考文献】
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●　認知心理学を知る　第3版　伊藤祐司　市川伸一　編著　1987　
　　ブレーン出版

●　心理学辞典　中島義明　編　1999　有斐閣

●　キーワードコレクション　心理学　重野純　編　1994　新曜社

●　Deep Blueの勝利が人工知能にもたらすもの　松原　仁　著　1997
　　人工知能学会誌vol.12 no.5
　
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【編集後記】
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人工知能についても、
突き詰めていくと、結局最後は、
「人間の知能とは何か」、「人間とは何か？」
という問題に突き当たります。

実際、人間の知能を明確に定義することは、
ことのほか難しいことです。

それは、人工知能において問題とされるような、
論理的な問題解決だけが、知能の役割ではないからです。

その意味では、人間の機能の中から、
知能だけを取り出そうとしたところに、
初期の人工知能研究の行き詰まりがあったと考えてもよさそうです。

しかし、今度は逆に、
人間の思考プロセスや、非論理的な要素とは
まったく関係なく、
人間らしい振る舞いをするマニュアルを持ったプログラムが、
登場しつつあります。

これは、数学の考え方の道筋や、その意味を学ぶことなく、
純粋に問題のパターンと解法だけをマニュアルとして学習して、
良い点をとることと似ています。

可能な以上、実行する人がいるのが現実ですが、
ここでも、テクノロジーの使い方、その意味についても、
考える必要がありそうです。


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【Clip!アカデミー】第86回：解答号「応用心理学から：人工知能（artificial intelligence）」

【Clip! アカデミー】　第86回 　2007/7/3
第2週　解答号「応用心理学から：人工知能（artificial intelligence）」

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　　　　　　　　　　　　１）【現在地】
　　　　　　　　　　　　２）【論述問題】
　　　　　　　　　　　　３）【論述問題の解答】
　　　　　　　　　　　　４）【論述問題の解説】
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1）【現在地】
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【現在のテーマ】　３ヶ月目　応用心理学から
　　　　　　　　　　　　　「人工知能（artificial intelligence）」

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　　　　　　　　０ヶ月目　（ガイダンス号）　　　
　　　　　　　　１ヶ月目　心理学の歴史から
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　　 ｜　　　５ヶ月目　心理学研究法から　
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　　～～～～～～～～～～【今週】～～～～～～～～～～～～～～
　　
　　前回出題した、論述問題の解答例を取り上げます。

　　第1週で取り上げたテーマを、
　　深めていくことが目的です。

　　その中から、今度はテーマを心理学全体に
　　広げていくためのきっかけが見つかるでしょう。

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２）【論述問題】
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「アラン・チューリングの提案した「チューリング・テスト」について
　説明し、それが人工知能にとってどんな意味を持つか考察しなさい。」

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３）【論述問題の解答】
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チューリングの考案した、
計算機械が知能を持ち、思考をしているかどうかを判定するための
テストを指す。

アラン・チューリングは、イギリスの数学者であり、
コンピューター開発史の初期に大きな影響を与え、
計算機科学の父ともいわれる。

もし、機械が人間と同じように思考できる知能を備えているなら、
ディスプレイを解して会話している人間は、
相手が機械か人間かを区別できないはずである。

このような発想から、
チューリング・テストでは、
質問者に「相手の性別を区別する」という課題が出される。

質問者は、機械と人間に性別を区別するための質問を行い、
性別を答えるが、正解率が機械と人間とで変わらなければ、
機械は人間と同じように思考している、とみなされる。

このテストにパスする機械は、強い人工知能と呼ばれ、
人工知能研究の初期においては、
こうした知能をいかにコンピューター上で再現できるか、
が論点となった。

しかし、
現在ではこうした強い人工知能への関心は薄れており、
開発者があらかじめ用意したプログラムにしたがって、
人間の振る舞いの模倣を行わせることで、
同等の結果を得ることに関心が向けられている。

これは弱い人工知能と呼ばれ、
プログラムにしたがって、人間の振る舞いの模倣を行う
人工知能を、人工無能と呼ぶこともある。

こうした人工無能が、チューリング・テストにパスした場合、
果たして、そのプログラムが知能を持っているとみなしていいのか、
それとも、チューリング・テスト自体に、
知能を判定する上での欠陥があると考えるべきなのか、
については、いまだに明確な答えが出ていない。


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４）【論述問題の解説】
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チューリングが生きていたのは、
20世紀前半であり、まだコンピューターは現在のような可能性を持たず、
チューリングの考案した計算機科学も、
多くはシュミレーション上のものに留まっていました。

しかしその後、コンピューターの性能は飛躍的に向上し、
人工的な知能、というよりも、
我々が、我々と区別できないようなプログラムが開発されたとき、
それとどのように付き合っていくのか、
という命題が、現実のものとなりつつあります。

ハリソン・フォード主役の映画「ブレードランナー」では、
人間そっくりの人造人間が脱走し、
尋問の際、人間か否か、を判別するための心理テスト（的なもの）
が行われる場面があります。

この息詰まるシーンは、
見る側にも根源的な恐怖を喚起します。

人間か否かを判別する、ということは、
同時に我々自身が、人間か否か、を問われるということでもあるからです。

科学の成果から、
テクノロジーが実用化されるようになると、
そこには、倫理的な問題が生じてきます。

応用心理学においては、
常にテクノロジーの持つこうした側面
についても、考えを深めていく必要があるといえるでしょう。


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【次回配信】
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　　　次回　【解答号】…　7月10日（火）にお送りする予定です。

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【参考文献】
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●　認知心理学を知る　第3版　伊藤祐司　市川伸一　編著　1987　
　　ブレーン出版

●　心理学辞典　中島義明　編　1999　有斐閣

●　キーワードコレクション　心理学　重野純　編　1994　新曜社

●　映画ブレードランナー　リドリー・スコット　監督　1982　

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【編集後記】
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認知心理学においては、
すこし議論が深まってくると、
とたんにコンピューター関連の技術的な専門用語が
数多く登場するので、
苦手意識を持っている人も多いと思います。

特に人工知能は、
実現しようとしているものは、
我々が日々行っている数々の行為であり、
我々が日々用いている様々な機械やサービスです。

たとえば、インターネット上で
キーワードを検索してくれるプログラムや、
好みの文献を勝手に紹介してくれるプログラムも、
こうした研究の応用です。

また、格闘ゲームの対戦用AIも、
もともとは人工知能研究にルーツを持っています。

もともと認知心理学は、
人間の心を理解するためのメタファとして、
コンピューターの情報処理の仕組みを用いているので、
これは仕方のないことだと思います。

しかし、このために逆に、
コンピューターの専門家は、
人間の心についても何がしかモノを言いたくなる人が
多いようです。

このことは、豊かなメタファが、
どれだけ人間の想像力に訴えかけ、
イメージを膨らませてくれるか、を示しています。

イメージをどれだけ膨らませられるか、
が、勉強を面白くする原動力です。

単純に暗記して終わりにするよりも、
まずはどうしたら実感としてイメージが出来るか、
を考えてみると、勉強が少し、楽しくなるかもしれません。


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送信者：臨床心理士指定大学院受験講座　
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