【Ｃｌｉｐ!アカデミー】第７６回：問題号「心の総合図を生かす」

【Clip! アカデミー】　第76回 2007/4/3
第2週　問題号「心の総合図を生かす」
◆提供：臨床心理士指定大学院受験講座◆
　　http://www.clinicalpsychology.jp/

　　
　 　　　 ◆目次◆

　　　　　　【職業性ストレスに関するアンケートのお願い】
　　　　　　　　　　　　１）【前回のまとめ】
　　　　　　　　　　　　２）【それでは問題です】
　　　　　　　【Ｑ１】心理学のカテゴリーに関する問題　　　　　　　　　　
　　　　　　　【Ｑ２】心理臨床家の倫理綱領に関する問題
　　　　　　　【Ｑ３】心理学研究の立場に関する問題
　　　　　　　　　　　　　　【次回配信日】
　　　　　　　　　　　　　　【参考文献】
　　　　　　　　　　　　　　【編集後記】


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　　　○　～～～～～～Clip!アカデミーサイクル～～～～～～　○

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　　　　　　　　　　　　■ 基本サイクル ■
　　　　　　　　　　　　第１週「エッセイ号」…問題提起
　　　　　　　　　　　　　　　　 ↓
　※【今回はこちら！】　第２週「問題号」…練習問題　
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　 　　　　　　 第３週「解説号」…確認とフィードバック
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　　　　　　 　　　　 　 　↓
　　　　　　　　　　　　■ 第２サイクルへ続く ■

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1）【前回のまとめ】
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心の総合図についての
第3回目のエッセイ号だった前回は、
心の総合図の総まとめと、その可能性、
限界について検討しました。

本メルマガでは、
これまで、あいまいで全体像のつかめない”こころ”を、
様々な角度から捉えることの、
その積み重ねによって、立体的に提示する、
という試みを行ってきました。

●この角度からは、どんな”こころ”の側面が捉えられるか？
●それによって、どんな側面が捉えられないか？

この繰り返しを、それぞれの図式の検討を
通して行ってきたわけです。

しかし、心の総合図は、これまでとは異なり、
仮に、1つの図式によって、
心理学の全体像が示せたとしたら、
という仮定から検討を行ってきました。

その結果は、
果てのないジグソーパズルのように、
完結しない図式として、
イメージすることしかできない、というものでした。

どこまでいっても、
ひとつの全体像を得られない心理学という学問が、
もしそれを得る可能性があるとしたら。

それは、我々が持っている、
”こころ”自体についての前提が、
ひっくり返るような、
根本的なパラダイム・シフトが起こったときでしょう。

そして、約2年をかけた本メルマガのこれまでの検討も、
心の総合図の検討を持って、
新しいサイクルに入っていくことになります。

4月は新しい始まりの月です。

今回も、次につなげていくための、
問題3問をお届けします。


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２）【それでは問題です】
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【Ｑ１】心理学のカテゴリーに関する問題　　　　　　　　　　

（１）～（４）の空欄に、入るＡ～Ｄの組み合わせとして、
もっとも適当なものを、以下の選択肢から選びなさい。


感覚・知覚｜学習｜記憶｜要求・行動｜性格｜３）｜社会｜４）｜異常
　　　　　｜　　｜１）｜感情・２）｜知能｜　　｜　　｜　　｜
　　　　　｜　　｜思考｜　　　　　｜　　｜　　｜　　｜　　｜


Ａ　発達　Ｂ　言語　Ｃ　臨床　Ｄ　情緒

　　　＝＝＝＝＝＝＝選択肢＝＝＝＝＝＝＝＝

　　　　　　１）　　２）　　３）　　４）

　　　　a.　Ｄ　　　Ａ　　　Ｂ　　　Ｃ
　　　　b.　Ｄ　　　Ａ　　　Ｃ　　　Ｂ
　　　　c.　Ｂ　　　Ｄ　　　Ｃ　　　Ａ
　　　　d.　Ｂ　　　Ｄ　　　Ａ　　　Ｃ

　　　＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝


【Ｑ２】心理臨床家の倫理綱領に関する問題

以下にあげるのは、平成10年に制定された、
心理臨床学会員のための倫理基準の中で
取り上げられているテーマである。

以下の選択肢の中から、倫理基準の中には存在しない、
不適当なものを挙げなさい。

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝選択肢＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

　a.　会員は、（略）原則として、私的な場所または公開の場で
　　　心理療法・カウンセリング等の援助的活動をしてはならない。

　b.　会員は、対象者の許可を得ていれば、公表資料の中で、
　　　当人を識別できるような情報を用いて発表をすることができる。

　c.　会員は、専門家としての知識や意見を、
　　　新聞・ラジオ・ＴＶ・一般大衆紙・一般図書等において公表する場合、
　　　専門性と信頼を傷つけることのないよう十分な配慮をすること。

　d.　会員は、対象者および関係者に対して、
　　　臨床心理学の限界を超えた情報を提供してはならない。

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝


【Ｑ３】心理学研究の立場に関する問題


心理学の教科書を目にしたときに感じる、
全体像の捉えづらさから、
心理学自体についての研究をはじめる場合、
そこで取っている立場とはどれか。

　　　＝＝＝選択肢＝＝＝

　　　　a.　現象学
　　　　b.　構造主義
　　　　c.　脱構築
　　　　d.　解釈学

　　　＝＝＝＝＝＝＝＝＝


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【次回配信】
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　　　次回　【解説号】…　4月10日（火）にお送りする予定です。

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【編集後記】
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ついに、4月を迎え、本メルマガも、
1995年の4月にスタートしてから、
丸2年が経過しました。

バックナンバーも、76回分がたまっていますが、
初めから読み直すには、
骨の折れる量になってきました。

本メルマガも、これまでの検討の中で、
積み上げることで語ることが出来たテーマがあります。

しかしこのことは、言い換えれば、
後の方になるほど、
特に初学者の方々には、理解しづらい点が
多くなっていくことでもあるのです。

そこで、もう一度スタートラインに戻り、
2巡目の【Clip!アカデミー】をお送りしたいと思います。

これまでの読者の皆さんにも、
これから心理学を学ぼうとする皆さんにも役に立つような、
新しい視点を提供する予定です。

ご期待ください。


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送信者：臨床心理士指定大学院受験講座　
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