【Clip!アカデミー】第92回：解答号「心理学研究法から：精神物理学的測定法」

【Clip! アカデミー】　第92回2007/8/28
第2週　解答号 「心理学研究法から：精神物理学的測定法（psychophysical methods）」

◆提供：臨床心理士指定大学院受験講座◆
　　http://www.clinicalpsychology.jp/


　　
　 　　　 ◆目次◆

　　　　　　　　　　　　１）【現在地】
　　　　　　　　　　　　２）【論述問題】
　　　　　　　　　　　　３）【論述問題の解答】
　　　　　　　　　　　　４）【論述問題の解説】
　　　　　　　　　　　　　　【次回配信日】
　　　　　　　　　　　　　　【参考文献】
　　　　　　　　　　　　　　【編集後記】

　
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　　　○　～～～～～～Clip!アカデミーサイクル～～～～～～　○

　　　　◆　【Clip!アカデミー】は、
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　　　　　　　　　　　　■ 基本サイクル ■
　　　　　　　　　　　　第１週「出題号」…　タネをまく
　　　　　　　　　　　　　　　　 ↓　　（基礎概念と論述問題）
　※【今回はこちら！】　第２週「解答号」…　深める　
　　　　 　↓　　　　（論述問題の解説）
　　　　　　　　　　　　第３週「確認号」…　つなげる
　　　　　　　 　　　　　 　 　↓　　　　（関連諸分野から）
　　　　　　 　　　　第４週　基本的にお休み
　　　 　　　　　（特別号が配信される場合があります）
　　　　　　 　　　　 　 　↓
　　　　　　　　　　　　■ 第２サイクルへ続く ■

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1）【現在地】
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【現在のテーマ】　４ヶ月目　臨床心理学から
　　　　　　　　「精神物理学的測定法（psychophysical methods）」

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　　　　　　　　０ヶ月目　（ガイダンス号）　　　
　　　　　　　　１ヶ月目　心理学の歴史から
　　　　　　　　２ヶ月目　基礎心理学から
３ヶ月目　応用心理学から
　 　　　　　　 ４ヶ月目　臨床心理学から
　　【ＮＯＷ！】５ヶ月目　心理学研究法から　
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　 　｜　　＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
　 　↓

　
　　～～～～～～～～～～【今週】～～～～～～～～～～～～～～
　　
　　前回出題した、論述問題の解答例を取り上げます。

　　第1週で取り上げたテーマを、
　　深めていくことが目的です。

　　その中から、今度はテーマを心理学全体に
　　広げていくためのきっかけが見つかるでしょう。

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２）【論述問題】
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「ミューラー・リヤー錯視の実験において、被験者調整法で錯視量を測定
　する場合、どのような手続きを取ればよいか。」
　

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３）【論述問題の解答】
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錯覚とは、
客観的な刺激と、知覚された対象との間に、
著しいズレが生じる現象であり、
特に心理学においては、知覚過程の特性上生じるものを指す。

ミューラー・リヤー錯視は、
視覚に生じる錯覚のなかで代表的なもので、
ふたつの同じ長さの直線（主線）が、
修飾的な線分（矢羽や直線）を加えることで、異なる長さに見える。

このとき、知覚に生じているふたつの主線の長さの違いを、
錯視量と呼ぶが、実験的手続きを通して、
平均的な錯視量を測定することができる。

被験者調整法を用いる場合の手続きとしては、
どちらかひとつの図形を標準刺激とし、
錯視を体験している被験者自身が、
もうひとつの図形の主線の長さ（比較刺激）を、
標準刺激と同じ長さに見えるまで、調整していけばよい。

調整の方法には様々な工夫が考えられるが、
図形からの距離や、矢羽の角度など、
統制すべき点に注意する必要がある。

近年では、コンピューター上で錯視を再現し、
主線の長さを変えられるプログラムを作成したり、
専用の実験器具が開発されたりもしている。

調整が終わったら、標準刺激と、比較刺激との間の差を測定する。

これが、その被験者に生じた錯視量となる。

錯視量を記録し、再度同様の手続きを取る。

調整法は、複数回の施行の平均値を取って、
それを錯視量とするため、平均誤差法とも呼ばれる。

ただし、調整法は、最も施行が簡便な反面、
誤差も大きいために、実習以外の実験においては、
単独で用いられることは少ない。


　
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４）【論述問題の解説】
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精神物理学的測定法の中でももっとも簡便な、
調整法の実際の用い方を紹介しました。

ミューラー・リヤー錯視においては、
実際には約２・３割ほどの錯視が生じるようです。

錯覚は、知覚の特性上生じるものであり、
我々の意思によってそれを変えることが出来ません。

そのため、逆に知覚の特性を調べるために、
盛んに研究されるようになりました。

特に錯視は、
図形によって簡単に引き起こすことが可能であるため、
よく用いられます。

この場合、主観的に生じている錯覚を、
数量化するために、
精神物理学的測定法が用いられることになります。

錯視量が数量化されることで、
様々な条件の変化によって、その錯視量がどのように変化するか、
という統計的な仮説検証も可能になります。

すなわち、主観的な現象（精神過程）を数量化し、
その変化を実験によって検証するという、
心理学のひとつのモデルケースが成立するわけです。

　
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【次回配信】
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　　　次回　【出題号】…　9月4日（火）にお送りする予定です。

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【参考文献】
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●　心理学辞典　中島義明　編　1999　有斐閣

●　実験とテスト＝心理学の基礎（解説編）心理学実験指導研究会　著
　　1985　培風館


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【編集後記】
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ミューラー・リヤー錯視は代表的な錯覚であり、
ほとんどどの教科書にも載っているので、
ここで実物を掲載する必要もないと思います。

それだけ、心理学のことを教えるためには、
よい教材だということでしょう。


ここでもやはり、
心理学実験の基礎や、その意味を教えるのに、
非常によい教材であることがお分かりになったと思います。

心理学が対象とするもの、
主観的な現象をどのように数量化しているのか、
条件の統制と、統計的手続き・・・。

科学としての心理学の、
まさに土台になっている要素ばかりで出来ているからです。


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送信者：臨床心理士指定大学院受験講座　
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